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terça-feira, 7 de junho de 2022

ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - 52/2022

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ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - 52/2022

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Olá acadêmico(a)!!! A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 01

PROBLEMATIZAÇÃO: Imagine que você trabalha como auditor(a) interno(a) de uma rede de lojas de eletrodomésticos. Nesta função, sem aviso prévio, você visita as unidades da empresa de forma a coletar documentos e conferir com os dados informados no sistema. Em uma destas auditorias você notou algo estranho no relatório gerado pelo sistema: o saldo da mercadoria X estava apresentando um valor extremamente alto. Mas, e agora, como você faz para ter certeza de que o valor apresentado pelo sistema está realmente errado? Como você descobre o verdadeiro valor de saldo em estoque da mercadoria X no período analisado?
 
SIGNIFICAÇÃO: O saldo apresentado pelo sistema é decorrente dos lançamentos de entradas e saídas da mercadoria X. Hoje em dia muitas empresas utilizam sistemas integrados, onde ao lançar uma nota fiscal de compra, o sistema automaticamente gera informações de contas a pagar e atualiza o estoque considerando todos os elementos que compõem o cálculo de seu custo. No entanto, por mais que estes sistemas facilitem os processos, é importante estarmos atentos às informações geradas.
 
EXPERIMENTAÇÃO: Você acompanha o extrato bancário da sua conta corrente? Pois então, ele é gerado automaticamente por sistemas, contudo, é importante estar constantemente verificando para que seja possível identificar, por exemplo, pagamentos que não foram efetuados por você, como quando o cartão é clonado.
 
REFLEXÃO: É este o intuito da auditoria, conferir as informações geradas. Mas, no caso desta empresa, é preciso verificar se por acaso houve a falta, ou até mesmo a duplicidade, de registro de alguma movimentação da mercadoria X ou se o método de avaliação de estoque foi efetuado de forma incorreta.
 
CONCEITUALIZAÇÃO: O Livro de Registro de Inventário é, na verdade, um controle de estoque que ajuda a compreender a composição do patrimônio e do resultado do patrimônio de uma empresa. Existem dois sistemas de controle de estoques: controle periódico e controle permanente. Já os critérios de avaliação de estoques aceitos pelas normas contábeis e pela legislação tributária são: PEPS, Custo Médio Ponderado e Custo Específico
 
AÇÃO/AVALIAÇÃO: Sabendo que a empresa auditada é optante do regime tributário do lucro real e considerando estas informações, para identificar o possível erro nos registros de movimentação da mercadoria X, você deverá tomar como base os documentos obtidos (Ficha de Controle de Estoques elaborada por uma das unidades da empresa, notas fiscais de entrada e saída descritas abaixo) e preencher a ficha de controle de estoque utilizando o critério de avaliação de estoques PEPS. Ao final, você deverá responder às seguintes questões:
 
a) Quais os erros encontrados por você na ficha de controle de estoques elaborada pela unidade da empresa? Descreva-os e justifique porque esses itens estão errados. (Limite máximo de 10 linhas).
b) Como é realizado o preenchimento da ficha de controle de estoque pelo Método PEPS? Descreva. (Limite máximo de 10 linhas).
c) Qual o valor do estoque final da mercadoria X? (Limite máximo de 1 linha).
d) Qual o valor do CMV (Custo da Mercadoria Vendida) da mercadoria X no período analisado? (Limite máximo de 1 linha).
 
Dados para realização da atividade:
* Ficha de Controle de Estoques elaborada por uma das unidades da empresa:

* O saldo inicial da mercadoria X no mês de outubro/20X1 era de 8 unidades ao custo de R$ 480,00 cada.
* Notas fiscais de entrada e saída da mercadoria X no mês de outubro/20X1:
      1) NF nº 1649, de 15 de out/X1, referente a compra de 10 unidades da mercadoria X ao custo de R$ 450,00 cada, com incidência de 18% de ICMS, 1,65% de PIS e 7,6% de COFINS.
      2) CT (conhecimento de transporte), de 15 de out/X1 referente a NF nº 1649 no valor de R$ 600,00, com incidência de 12% de ICMS.
      3) Devolução de compra, conforme NF n° 367, de 3 unidades adquiridas no dia 15 de out, com incidência de 18% de ICMS, 1,65% de PIS e 7,6% de COFINS. (Não há devolução de valores referentes aos fretes pagos na compra).
     4) NF nº 368, de 23 de out/X1, referente a venda de 5 unidades da mercadoria X.
     5) NF n° 369, de 24 de out/X1, referente a devolução de 2 unidades vendidas no dia anterior.
 
IMPORTANTE:
*Para realizar essa atividade você deverá baixar o arquivo “Formulário_AE1_Intermediária” disponível no Material Extra da disciplina e fazer o preenchimento.
*Preencha corretamente todos os campos do formulário, respondendo ao que se pede nos comandos da atividade, renomeie o arquivo, salve no seu computador, anexe no campo indicado “Sua resposta”, clique em “Responder” e, posteriormente em “Finalizar o questionário”.

​ATENÇÃO: Ao anexar, certificar-se de que se trata do arquivo correto, pois após a finalização, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.





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MAPA - GFIN - ANÁLISE DE INVESTIMENTOS E VIABILIDADE - 52/2022

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Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na disciplina Análise de Investimentos e Viabilidade! Para isso, você precisa cumprir três etapas a saber:
 
Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio;
Segunda etapa: CONSIDERAR a situação problema e REALIZAR a atividade;
Terceira etapa: ENVIAR a atividade solicitada.
 
PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO - Leitura do texto de apoio
Projetos e Investimentos: demonstrações financeiras projetadas
A análise de projetos envolve um conjunto amplo de informações e dados que, combinados, formarão um abrangente dossiê que apresentará as premissas dos resultados e um parecer final quanto a decisão de investir ou não no projeto. Contudo, boa parte dos envolvidos no desenvolvimento desse estudo, incluindo os que têm o poder final sobre a decisão de investimento, já conhece tais premissas e ambiente de negócios onde o projeto será realizado. Eles precisam de informações mais concisas e objetivas para subsidiar suas decisões. Para isso, nada melhor do que usar indicadores!
Para que tais indicadores possam ser calculados e apresentados, é preciso que as demonstrações financeiras, que serão fruto do projeto, estejam consistentemente construídas e expressem a essência dos resultados esperados associados ao projeto. Os elementos que servirão de base para a construção das demonstrações projetadas são as variáveis que sustentam o projeto, tais como, vendas, preços, custos, despesas, tributos e investimentos de capital fixo e de giro, por exemplo, conforme a natureza do projeto.
 
Disponível em: < https://consultoriabr2.com.br/blog/projetos-e-investimentos-8-demonstracoes-financeiras-projetadas/> Acessado em 18 abr. 2022.
 
SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE - Situação Problema
A Male Shoes é uma empresa voltada para calçados e acessórios masculinos, sendo seu portfólio de produtos composto por loafer mocassim, botas, tênis, sapatênis, slip on, babuches, sapato casual, tênis cano alto, carteiras, cintos, meias e bolsas masculinas. A empresa possui sua sede na cidade de Salvador - BA e está analisando a possibilidade de implantar uma filial na cidade de Vitória da Conquista – BA. Diante disso, a empresa necessita identificar a viabilidade financeira desse novo empreendimento e elaborou um Plano de Negócios. A partir das informações, apresentas abaixo, a Male Shoes necessita projetar o fluxo de caixa do investimento para os próximos 5 anos:
 
- Para iniciar o funcionamento da filial a Male Shoes terá que investir um total de R$ 600.000,00 (projeto mais capital de giro). Dessa quantia, R$ 210.000,00 serão obtidos com recursos próprios a um custo de 14% a.a. Os outros R$ 390.000,00 serão oriundos de capital de terceiros a um custo de 10% a.a.
- No primeiro ano a empresa venderá R$ 450.000,00 e nos anos seguintes as vendas crescerão 10% em relação ao ano anterior. Todo o valor vendido é recebido dentro do próprio ano.
- A empresa se enquadra no regime de tributação Simples Nacional e paga uma alíquota de 10% sobre o valor das vendas. O pagamento do imposto é realizado dentro do ano em que ele foi gerado.
- O Custo da Mercadoria Vendida representa 30% do valor das vendas do ano, sendo pago dentro do próprio ano, ou seja, não sobrará saldo a pagar nos anos seguintes.
- As Despesas fixas (salário, pró-labore, água, energia, aluguel, entre outras) serão R$ 120.000,00 no primeiro ano e terão um reajuste de 5% (projeção da inflação) em relação ao ano anterior. O pagamento é feito dentro do ano e não sobrará saldo a ser quitado no ano seguinte.
 
Elaborado pelo professor, 2022.

Com base na situação hipotética, responda:
a) Calcule o Custo Médio Ponderado de Capital (CMPC) obtido com a captação dos R$ 600.000,00 necessários para o investimento inicial.
b) Construa o fluxo de Caixa projetado para os 5 anos e calcule o Índice de Lucratividade (IL), a Taxa Interna de Retorno (TIR), o Valor presente Líquido (VPL) e o Payback do projeto.
c) A partir do cálculo dos indicadores de viabilidade, faça um breve relatório explicando se o projeto possui viabilidade financeira. Considere também, que a empresa só aceitará o projeto caso o tempo de retorno do investimento seja inferior a 4 anos
 
TERCEIRA ETAPA: AÇÃO - Envio da atividade
Para realizar essa atividade você deverá baixar o arquivo “Formulário Padrão Mapa” disponível no Material da Disciplina e fazer o preenchimento.
É necessário salvar o arquivo em seu computador e enviar no campo “selecionar arquivo”, no ícone do MAPA.
O arquivo é enviado apenas uma vez, portanto, certifique-se de que ele está finalizado e que você está enviando o arquivo correto.
Agora é com você. Bom estudo!






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ATIVIDADE 1 - GFIN - ANÁLISE DE INVESTIMENTOS E VIABILIDADE - 52/2022

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ATIVIDADE 1 - GFIN - ANÁLISE DE INVESTIMENTOS E VIABILIDADE - 52/2022

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QUESTÃO 1

Lucas recebeu uma herança no valor de R$ 500.000,00 (quinhentos mil reais). Como não esperava receber essa quantia, Lucas decidiu utilizar 24% desse valor para fazer uma intercâmbio e o restante decidiu investir. Após analisar algumas possiblidades, Lucas está em dúvida entre investir em uma Letra de Câmbio (LC) e uma Letra de Crédito Imobiliário (LCI):
 
InvestimentoPrazo do InvestimentoTaxa de JurosAlíquota Imposto de Renda
Letra de Câmbio (LC)84 meses13,8% a.a.15%
Letra de Crédito Imobiliário (LCI)84 meses12,4% a.a.Isento
 
 
Elaborado pelo professor, 2022.
 
Conforme o exposto, Lucas está em dúvida em qual investimento escolher. Para ajudar Lucas, calcule o valor líquido que ele receberia ao investir na Letra de Câmbio (LC) e na Letra de Crédito Imobiliário (LCI). Após calcular, descreva em qual investimento Lucas deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.
 
Observação Importante:
A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

​​ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.​





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MAPA - SI - PROGRAMAÇÃO FRONT END - 52/2022

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MAPA - SI - PROGRAMAÇÃO FRONT END - 52/2022

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QUESTÃO 1

Olá Alunos, nesta MAPA vamos colocar em prática o conteúdo aprendido sobre HTML, CSS e jQuery. Para isso leia o texto abaixo e depois produza o que foi solicitado.
 

Imagine que você é um desenvolvedor freelance e presta serviços de desenvolvimento de sistemas para web e foi chamado para realizar um briefing com um cliente novo. Este cliente é dono de uma autopeças física e está instalado no centro de uma pequena cidade do interior do estado do Paraná. Para que você possa chegar neste cliente sabendo um pouco de autopeças, você fez uma pesquisa no SEBRAE e chegou a seguinte definição.
De acordo com o SEBRAE “A loja de autopeças é o lugar onde os clientes vão encontrar uma variedade de produtos de série, como também diferenciados ou alternativos para as mais diversas marcas e modelos de automóveis. É o lugar sempre procurado pelos clientes tanto em situações emergenciais, quando há a necessidade de conserto dos veículos, ou quando apenas querem incrementar seus automóveis com acessórios customizados, tornando-os personalizados. É um negócio interessante, que não para de crescer, considerando a grande quantidade de veículos circulando pelas cidades.
[...]
Uma loja de autopeças vai muito além de organizar um espaço com prateleiras e encher de itens automotivos. Conhecer cada produto, suas funções e diferenciais é imprescindível. Isso permite que as prováveis negociações, antes das vendas, sejam feitas da melhore maneira possível. “
Fonte: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ideias/como-montar-uma-loja-de-autopecas,27397a51b9105410VgnVCM1000003b74010aRCRD#apresentacao-de-negocio
 
Conversando com o cliente, você identificou que ele necessita de um sistema web que possibilite controlar o estoque de sua autopeça, para isso ele deseja que o sistema tenha os recursos de autenticação e cadastro de produtos, além das telas de entrada e de baixa do produto em estoque. O sistema funcionara da seguinte forma.

1 - O colaborador efetua o login no sistema,
2 - Lança uma nota fiscal de entrada de produtos.
3 - Quando o pessoal da frente de caixa lançar uma nota de venda, automaticamente será dada reservada a peça para o cliente, e só após a retirada da peça a mesma será dada baixa no estoque.

O que faremos nesta atividade?

Conhecendo o contexto apresentado, nesta atividade iremos realizar apenas o FRONT END do ITEM 01 deste sistema, neste caso, você deve confeccionar APENAS OS FORMULÁRIOS WEB que possibilitam realizar todo o processo de autenticação, neste caso, você deve produzir os seguintes formulários:

1 - Formulários
1.1 - Formulário para cadastro de novo usuário no sistema, neste formulário é necessário que além dos campos de login e de usuário, tenham mais dois campos de identificação.
1.2 – Formulário de autenticação e a opção de: cadastro de usuário e, um link para lembrar senha.
1.3 – Formulário de Lembrar Senha
2 – Rascunho dos 3 formulários
3 – Um jQuery em um dos formulários
4 - Cabeçalho e rodapé

Utilize CSS para dar vida aos formulários.

Confira na imagem abaixo, como ficou a resolução da minha atividade:
- Rascunhos
 



- Telas


Como entregar a atividade?

Os três formulários devem ser realizados no mesmo documento HTML (.html), ou seja, você entregará apenas um arquivo. Dentro deste arquivo deverá conter o conteúdo de CSS incorporado, e o jquery incorporado também.Lembre-se de assinar o documento em tela (rodapé) com o seu nome e RA. Se o Studeo não aceitar está extensão, compacte o seu arquivo.





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ATIVIDADE 1 - SI - PROGRAMAÇÃO FRONT END - 52/2022

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QUESTÃO 1

Olá Alunos, nesta atividade 01 vamos colocar em prática o conteúdo aprendido sobre HTML. Para isso leia o texto abaixo e depois produza o que foi solicitado.
 
A área de desenvolvimento web é bastante ampla e oferece inúmeras possibilidades, especialmente depois de boom digital durante e pós pandemia. O que vai definir a sua preferência por esta ou aquela linguagem de programação é, na verdade, o seu objetivo enquanto programador. Ainda assim, preparamos uma lista com as mais requisitadas delas para que você tenha uma visão geral do que existe no mercado. Atualmente o papel da HTML não é apenas estruturar documentos para a web, mas também descrever o significado do conteúdo presente nesses documentos por meio de tags semânticas. O HTML semântico tem como objetivo descrever o significado do conteúdo presente em documentos HTML, tornando-o mais claro tanto para programadores quanto para browsers e outras engines que processam essa informação (DEVMEDIA, 2022).

 

Fonte: https://www.devmedia.com.br/html-semantico-conheca-os-elementos-semanticos-da-html5/38065

 

De acordo com o contexto da linguagem de desenvolvimento para web, construa uma página web seguindo os conceitos de semânticas empregado pelo uso do html 5.
1 - Nesta página você deve criar um cabeçalho e um rodapé.
2 - No corpo da página deve ter uma listagem de disciplinas que você já cursou e que está cursando neste ano separadas por módulos (módulo 51 e 52) com um breve comentário sobre o mesmo.
3 - Seria interessante aplicar o seu conhecimento de CSS neste arquivo, a fim de deixa-lo mais apresentável, mas caso não consiga, não se preocupe, você não será prejudicado por isso.


​Confira na imagem abaixo, como ficou a resolução da minha atividade:


O que eu irei entregar?

Nesta atividade você deverá entregar APENAS UM ARQUIVO em .html (seguir o formatao: meu_RA.html), com a estrutura proposta em html 5 e, dentro deste arquivo o conteúdo css (Básico) de forma incorporada. Lembre-se de assinar o documento em tela (rodapé) com o seu nome e RA. Se o Studeo não aceitar está extensão, compacte o seu arquivo.


* Dicas de Tags que podem ser utilizadas nesta atividade: section, header, article, main, footer, h1, h2, h3





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MAPA - TI - EMPREENDEDORISMO - 52/2022

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Olá prezado aluno (a), tudo bem?
Chegamos ao mapa da nossa disciplina, e neste momento vamos fazer uma atividade muito bacana, pois vamos modelar o nosso negócio.
Nesta nossa atividade gostaria de propor a você a criação de um modelo de negócio do tipo canvas, para uma Startup. Para isso gostaria que você lê-se o material de apoio sobre as características de um startup.
Nessa nossa atividade você deve encontrar uma solução que atenda as demandas de empresas de prestação de serviço voltadas a estudantes e apresente uma possível solução como oportunidade de geração de valor.
Neste sentido você deve:
Ver o Material de apoio;
Analisar a situação problema;
Acessar e compreender a ferramenta Sebrae Canvas;
Apresentar uma ideia de solução para o problema apresentado utilizando como base o Modelo de Negócios Canvas utilizando a ferramenta do Sebrae Canvas.
 
Material de apoio
O que é uma Startup - Disponível em <https://tinyurl.com/y56s7zyu>
17 Statups que estão revolucionando o Mercado da Educação no Brasil – Disponível em <https://insights.liga.ventures/inovacao/startups-de-educacao/>
Cartilha Sebrae Modelo de Negócios Canvas – Disponível em <https://tinyurl.com/335dtb7b>
Ferramenta Sebrae Canvas – Disponível em <https://tinyurl.com/2s3j752r>
 
 
Situação Problema
De Acordo com a revista exame (https://exame.com/pme/empreendedorismo-no-brasil-dispara-e-hora-de-abrir-o-proprio-negocio/ ) o número de empreendimentos abertos no Brasil em 2020 teve um salto positivo de mais de 2,3 milhões, ou seja, muito mais negócios foram abertos dos que aqueles que tiveram suas atividades encerradas. A maior parte dessas empresas se refere ao setor de serviços.
Ainda segundo a mesma fonte (https://exame.com/pme/numero-de-empresas-de-tecnologia-no-brasil-cresce/), apesar de ter tido um aumento de 55% em comparação com 2019, o número de empresas de tecnologia que abriram suas portas foi de apenas 85 mil frente ao mais de três milhões de empreendimentos.
De acordo com o site Canaltech a criação de Startups de Educação cresceu 28% durante a pandemia e receberam um aporte financeiro de US$525,6 milhões em 2021. Com uma tendência de crescimento para os próximos anos.
Assim podemos observar com esses números que muitas oportunidades podem surgir.
O setor de aplicativos móveis nunca esteve tão aquecido, pensando na alta demanda que estes novos negócios de serviços poderão necessitar, desenvolva um modelo de negócios do tipo canvas, de um aplicativo de delivery que atenda um ou mais negócios de serviços.
Agora é com você
A partir da situação problema apresentada, desenvolva um modelo de negócio de um startup, de um aplicativo móvel, pensando na alta demanda que estes novos negócios da área da educação poderão necessitar, desenvolva um modelo de negócios do tipo canvas.
Para a sua solução você precisará responder as seguintes questões?
Escreva em texto entre 10 e 15 linhas apresentando a ideia da sua proposta, falando do problema a ser resolvido e das oportunidades que você identificou.
Qual é a sua proposta de Valor?
Como será o seu relacionando com o seu cliente?
Quais os canais de comunicação com o cliente?
Qual o segmento de Mercado da proposta?
Quem são os seus parceiros chave?
Quais as Atividades Chave da proposta?
Quais são os Recursos Chave da proposta?
Qual é a estrutura de custos da proposta?
Quais as fontes de renda da proposta?
Apresentar o Modelo de Negócio Canvas construído na ferramenta do Sebrae Canvas (https://sebraecanvas.com/).

ATENÇÃO:
Para essa atividade, utilize o formulário padrão do Word disponível em >> Disciplina Empreendedorismo >> Materiais >> Material da disciplina.
Em caso de dúvidas, envie mensagem a seu professor(a) mediador (a). Para responder a atividade você deve responder as questões no formulário do mapa e printar o modelo de negócio canvas gerado na plataforma do SEBRAE.

Bom trabalho!





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