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terça-feira, 19 de julho de 2022

MAPA - ESOFT - TÓPICOS EM COMPUTAÇÃO I - 53/2022

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MAPA - ESOFT - TÓPICOS EM COMPUTAÇÃO I - 53/2022

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QUESTÃO 1

Caro estudante,

Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e competências desejadas.
Sendo assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situações reais que podem ser encontradas no cotidiano.

Nesta atividade, você é convidado a realizar uma atividade para verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional.
Por este motivo, nesta atividade de natureza discursiva, você é instigado a solucionar um problema voltado para sua área de formação.

Atente-se para as informações e realize um ótimo trabalho!

Vamos iniciar nosso MAPA com alguns questionamentos:
- Você já precisou de algum serviço, principalmente público, e percebeu que ele poderia ser diferente?
- Pensou que daria para fazer melhor usando tecnologia?
- Ou você pensou que nem precisaria ter saído de casa para aquela tarefa?
- Foi utilizado papel para algo que poderia ser digital?
- Demorou muito tempo para ser atendido e na sua vez parece que passou voando?

Bom, estas perguntas remetem a situações que, possivelmente, você ou alguém bem próximo já devam ter enfrentado!
E sabemos que sempre haverá oportunidades para que melhorias sejam propostas.

É com base nessa reflexão que convido você a realizar uma leitura atenta de um trecho de matéria publicada pelo Governo Federal Brasileiro através do Ministério da Economia sobre digitalização dos serviços durante a pandemia provocada pelo COVID-19:
“O governo brasileiro ultrapassou os 300 novos serviços digitalizados neste período da pandemia de coronavírus. Desde março, foram 310. Ou seja, a cada dois dias, a população teve acesso a mais de três novos serviços digitais. A meta é atingir os 100% de transformação digital até o final de 2022. A popularização da transformação digital durante a pandemia, período com restrições de deslocamento de parte das pessoas, ainda trouxe como consequência um aumento de acessos a serviços já existentes. Hoje, 60% dos 3,7 mil serviços existentes são digitais, com especial destaque para o Meu INSS (do Instituto Nacional do Seguro Social), carteira de trabalho e carteira de trânsito, cujos aplicativos são alguns dos mais procurados nas lojas oficiais do governo. Com os serviços digitalizados desde janeiro do ano passado, a economia chega a R$ 2 bilhões. Desse total, R$ 1,5 bilhão é poupado pelo cidadão, que deixa de enfrentar deslocamentos, perda de tempo e dinheiro inclusive com a contratação de despachantes na tentativa de acelerar a solução dos serviços.”
(Fonte: <https://www.gov.br/economia/pt-br/assuntos/noticias/2020/setembro/governo-ultrapassa-os-300-novos-servicos-digitalizados-durante-a-pandemia>.
Acessado em 23 mai. 2022.)
 
 
 

Sabendo que a sociedade sofreu uma grande transformação, seja nos serviços atendidos por instituições públicas ou empresas privadas, através do uso de tecnologias, principalmente para suprir as necessidades e demandas durante o período de pandemia.
 
Com base na leitura do texto acima reforçando o assunto da digitalização de serviços, você é convidado a resolver sua atividade MAPA. Para isso, além das informações acima, utilize os conhecimentos adquiridos no livro da disciplina, aulas conceituais e ao vivo. Fique à vontade para explorar o cenário em todas as suas possibilidades.

Orientações para sua atividade:
Para realizar esta atividade MAPA, utilize o template disponibilizado no Studeo e siga as seguintes requisições:
 
1 - Busque e detalhe no seu MAPA um ou mais serviços que até pouco tempo era comercializado e/ou entregue ao cliente de forma tradicional e que passou por uma transformação digital. Você pode buscar serviços públicos ou em empresas privadas.
Dica: Realize contato com organizações a sua volta ou empresas da sua cidade. Fale com pessoas que você conheça e que trabalhe em empresas ou órgãos do governo e pergunte sobre atividades que eram desenvolvidas manualmente, sem ajuda de tecnologia até pouco tempo e que hoje são suportadas por ativos digitais;

2 - Descreva quais problemas foram resolvidos com o uso de tecnologia.

3 - Detalhe como era realizado antes da tecnologia e onde ela foi essencial para a evolução?

​4 - Detalhe quais tecnologias foram utilizadas na solução. Faça uma breve descrição do seu funcionamento e conecte com a nossa disciplina, relatando o que você aprendeu sobre essa tecnologia e sua aplicabilidade nas empresas e sociedade.

5 - Destaque, duas melhorias que a tecnologia trouxe para quem executa o serviço e para quem consome o serviço.

6 - Comente onde mais você aplicaria essa solução tecnológica e justifique sua resposta. Utilize o aprendizado adquirido e a experiência de quem passou por essa transformação para sugerir mais 1 (um) serviço que você poderia melhorar ou problema que poderia ser resolvido. Não precisa ser da mesma empresa ou segmento, pode ser qualquer situação que a tecnologia ajudaria, seja no comércio, educação, saúde, transporte, etc.
 
Atenção aluno:
Se, em sua resposta, você necessitar simular alguma situação não apresentada, fique à vontade, pois não há restrições. Seja criativo e utilize como referência todo o conteúdo da disciplina!
Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas da atividade e não esqueceu nenhum detalhe. Após o envio não são permitidas alterações.
Por favor, não insista.
 
Orientações gerais
- ​Para entrega da atividade utilize o template de entrega do MAPA, disponível no Material da Disciplina.  
- Plágios e cópias indevidas serão penalizadas com nota zero.
- Use a criatividade, não há um único tipo de resposta, porém os itens devem ser atendidos de forma adequada, ou seja, precisam atender as demandas requisitadas.
- Antes de enviar o arquivo, certifique-se de que atendeu a todos os itens solicitados. Após o envio não são permitas alterações. Por favor, não insista.
- O ambiente da atividade só aceita o envio de um único arquivo (e uma única vez). Portanto, tenham atenção, pois caso tentem submeter mais de um arquivo, ou mais de um envio, infelizmente não será possível.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
 
Bons estudos!




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