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terça-feira, 22 de fevereiro de 2022

M.A.P.A. – PROGRAMAÇÃO E CÁLCULO NUMÉRICO

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MAPA - PROGRAMAÇÃO E CÁLCULO NUMÉRICO - 51/2022

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Olá, Estudante!


Este é um trabalho INDIVIDUAL


Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das seguintes diretrizes:


- Não serão aceitas respostas que constem apenas o resultado numérico, sem que seja demonstrado o raciocínio que o levou a encontrar aquela resposta;

- Toda e qualquer fonte e/ou referência utilizada para responder aos questionários deve ser citada ao final da questão;

- Após inteiramente respondido, o Template deve ser enviado para correção através do Studeo em um dos formatos sugeridos a seguir: .jpg, .pdf, .doc, .zip ou .rar.

- O Template pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a estrutura proposta;

- O Template deve ser enviado única e exclusivamente pelo Studeo, no campo destinado à esta atividade da disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega não será considerada.


A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com cuidado, explique o que está fazendo, responda às perguntas e mostre sempre o passo a passo das resoluções e deduções. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!







Problemas frequentes a evitar:


- Coloque um nome simples em seu arquivo para não haver confusão no momento do envio;

- Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades;

- Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a Atividade M.A.P.A. da disciplina? Ele está preenchido adequadamente?


Como enviar o arquivo:


- Acesse, no Studeo, o ambiente da disciplina e clique no botão “M.A.P.A.”. No final da página há uma caixa tracejada de envio de arquivo. Basta clicar nela e, então, selecionar o arquivo de resposta (template) da sua atividade;

- Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que tudo está certo, pois uma vez finalizado não será possível modificar o arquivo. Sugerimos que clique no link gerado da atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.


Sobre plágio e outras regras:


- Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados!




A equipe de mediação está à disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” no Studeo. Aproveite essa ferramenta!



M.A.P.A.


Conhecimentos em múltiplas áreas

Essa é uma tendência que já é observada há muito tempo, mas que deve ganhar ainda mais força em 2022. As empresas têm demanda por profissionais que vão além de suas áreas de especialização e atuação e consigam incorporar elementos de outras áreas e ampliar os horizontes de conhecimento para colaborar com toda a equipe.

Disponível em: “https://www.folhadelondrina.com.br/cv-folha/o-que-o-mercado-de-trabalho-espera-dos-profissionais-em-2022-3150156e.html”. Acesso em: janeiro de 2022.


Não é de hoje que o mercado de trabalho exige dos novos profissionais e também daqueles que já se encontram empregados, habilidades e competências multidisciplinares. No entanto, o grande número de recém-formados faz com que essas características sejam entendidas não como um diferencial, mas como uma necessidade para se garantir novas e melhores oportunidades.




Considere que você está em período de treinamento em uma empresa que atua em diversos ramos da Engenharia. Para garantir a vaga para a qual está concorrendo, a empresa exige que você consiga lidar com diferentes demandas de seus vários setores, com o intuito de avaliar suas capacidades pessoais.

Em um certo período, você teve que se concentrar em 4 demandas, as quais estão apresentadas a seguir:


DEMANDA I – Controle de processos


Em um processo químico que utiliza solventes voláteis, o álcool etílico (etanol) precisa estar a 150ºC (423 K) e 3 atm. O painel de controle que você está acompanhando indica que o volume molar do etanol nessas condições era de 11,35 L/mol.

Mas sabendo que dias atrás o painel de controle apresentou alguns problemas e você queria confirmar o valor exibido.

Para avaliar o volume, você levou em consideração a seguinte equação:


fV=PV-bP+aV-abV2-RT


Onde:

P = pressão (atm)

V = volume molar (L/mol)

T = temperatura (K)

a = 12,02 (para o etanol)

b = 0,08407 (para o etanol)

R = 0,082 (constante universal dos gases)


Para que os dados mostrados no painel estejam corretos, fV deve ser igual a zero. Então você teve a ideia de resolver essa equação, que tem apenas V como incógnita, por algum método numérico.


a) Considerando que o método escolhido foi o da bisseção, qual o resultado da aproximação encontrada (apresente também o erro) e qual a porcentagem de diferença entre o valor de V mostrado no painel (experimental) e o calculado por você (teórico)?

Considere:

Intervalo = [11,12]

Realize até a iteração i = 6


b) Considerando que o método escolhido foi o de Newton Raphson, qual o resultado da aproximação encontrada (apresente também o erro) e qual a porcentagem de diferença entre o valor de V mostrado no painel (experimental) e o calculado por você (teórico)?

Considere:

x0 = 10

Apresente a resposta baseado em V3.


c) Considerando que o erro permitido para o valor indicado pelo painel seja de 1%, os resultados calculados validam o dado mostrado no painel?


d) Usando a equação dos gases ideais, a seguir, qual seria o V encontrado? Qual seria o erro em relação ao valor indicado no painel? Considere que o painel estava correto em sua marcação para essa averiguação.

PV=RT→V=RTP




RESPOSTAS DEMANDA I




DEMANDA II – Simulação de processos


Outra utilização industrial do álcool pela empresa são os processos de extração, que retiram óleos essenciais de cascas e folhas de diversas plantas, como laranja e eucalipto.

Considere que um novo sistema de extração, composto por 3 estágios e interligados da forma descrita a seguir, está sendo proposto. Foi pedido a você que verificasse quais as concentrações de óleos essenciais em cada estágio do processo.


Figura 1 – Processo de extração


Os valores Q são as vazões em L/s e C é a concentração em g/L. Lembre-se que o se conserva nesses casos são as quantidades de massa em g/s (m = Q.C)


a) Qual o sistema de equações lineares formado por esse arranjo?


b) Quais as concentrações em cada estágio?

RESPOSTAS DEMANDA II




DEMANDA III – Avaliação da produtividade


Quando você estava acompanhando o setor produtivo, foi pedido a você que avaliasse a produtividade de um setor mais recente da empresa. Verificando que o crescimento do mesmo estava vinculado à própria produtividade, resolveu supor que os dados de produtividade respeitam uma função logística, dada por:

Pt=Pokk-P0e-rt+P0


Onde:

P0 = é a produção inicial

r = taxa temporal do modelo

k = limite do modelo


Para realizar a aproximação dos parâmetros, utiliza-se Interpolação Linear.

y=ax+b

y=1P.dPdt1P.∆P∆t

x=P

Sendo assim:

r=b

k=-ba


Quadro 1 – Dados de produtividade

Ano

Produtividade (toneladas)

0

5100

1

7100

2

9400




a) Qual a equação da Função Logística nesse caso?


b) Qual o erro estimado de cada aproximação?


c) Sendo o limite de produtividade definido pelo modelo dado por k, após 8 anos de atividade do setor, qual seria a porcentagem em relação a capacidade máxima? Use a equação encontrada para estimar a produção em t = 8.


RESPOSTAS DEMANDA III




DEMANDA IV – Programação


Conhecimentos em múltiplas áreas

[...] Um bom exemplo disso [demanda por profissionais que vão além de suas áreas de especialização] são empresas que dão preferência a candidatos com algum conhecimento em linguagens de programação mesmo para vagas que não lidam diretamente com tecnologia, uma vez que esse conhecimento demanda um certo domínio de raciocínio lógico, pensamento estratégico e criatividade – algo que todo bom profissional deve ter.

Disponível em: “https://www.folhadelondrina.com.br/cv-folha/o-que-o-mercado-de-trabalho-espera-dos-profissionais-em-2022-3150156e.html”. Acesso em: janeiro de 2022.


O gestor que coordena seu treinamento comentou com você em uma das últimas reuniões de acompanhamento que apesar de a empresa utilizar muitos recursos tecnológicos em seus processos, algumas áreas estão mais defasadas, não possuindo sistemas de controle, nem softwares e os dados obtidos não são processados para obtenção de indicadores e informações úteis.


Você, como profissional multidisciplinar, e possuindo conhecimento sobre programação, deve sugerir ações à empresa, indicando as tarefas que devem ser executadas para que essas áreas carentes de tecnologia possam ter suas atividades e informações geridas, analisadas e otimizadas.

Utilize seus conhecimentos sobre Programas, Softwares, Bancos de Dados e Bibliotecas, entre outros temas para atender a essa demanda.



MAPA - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE - 51/2022

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MAPA - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE - 51/2022

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Olá estudante,
            Seja bem vindo(a) à nossa atividade M.A.P.A da disciplina de Estatística e Probabilidade. A presente atividade tem como tema “Estudo estatístico do salário de um engenheiro” e encontra-se dividida em três etapas, cada uma com um número determinado de fases a serem cumpridas, abordando alguns dos conteúdos que serão estudados ao longo da disciplina de Estatística e Probabilidade.
As fases envolverão transpor problemas que você, futuro(a) engenheiro(a), poderá enfrentar ao longo de sua jornada profissional, aplicando os conhecimentos da presente disciplina, a partir do desenvolvimento de um estudo estatístico.
            Neste M.A.P.A, principalmente conhecimentos da Estatística Descritiva, a qual preocupa-se com a descrição dos dados coletados, organizando-os e resumindo-os, para que sejam facilmente entendidos, transmitidos e discutidos, serão empregados, tal que você engenheiro(a) seja capaz de:
Conduzir um estudo estatístico
Coletar, organizar e apurar dados
Analisar e interpretar dados, para tomada de decisão
 
Desejo a você um excelente trabalho!
Professora Dra. Rebecca Manesco Paixão.
           

 

INSTRUÇÕES DE ENTREGA

Este é um trabalho INDIVIDUAL.
As respostas devem ser entregues utilizando o Modelo de Resposta MAPA disponibilizado. Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das seguintes diretrizes:
Não serão aceitas respostas que constam apenas o resultado numérico, sem que seja demonstrado o raciocínio que o levou a encontrar aquela resposta;
Toda e qualquer fonte e referência que você utilizar para responder os questionários deve ser citada ao final da questão;
Após inteiramente respondido, o Modelo de Resposta MAPA deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo DOC / DOCX ou PDF, e apenas estes formatos serão aceitos;
O Modelo de Resposta MAPA pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua estrutura;
O Modelo de Resposta MAPA deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo "M.A.P.A." desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada.
A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com cuidado, explique o que está fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o passo a passo das resoluções e deduções. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!
Problemas frequentes a evitar:
Coloque um nome simples no seu arquivo para não se confundir no momento de envio;
Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades;
Verifique se você está enviando o arquivo correto! É o MAPA da disciplina certa? Ele está preenchido adequadamente?
Como enviar o arquivo:
Acesse no Studeo o ambiente da disciplina e clique no botão M.A.P.A. No final da página há uma caixa tracejada de envio de arquivo. Basta clicar nela e então selecionar o arquivo de resposta da sua atividade;
Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.
Sobre plágio e outras regras:
Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados;
Trabalhos copiados dos anos anteriores também serão zerados, mesmo que você tenha sido o autor.
A equipe de mediação está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!
 
 

CONTEXTUALIZAÇÃO

 
Já sabemos que a apresentação de um estudo estatístico completo requer o desenvolvimento de várias etapas, conhecidas por “fases do método estatístico”. Estas etapas consistem em: definir o problema, identificar a variável de interesse e a população do estudo, desenvolver um plano para a coleta de dados, apurar os dados, apresentar os dados e analisar e interpretar os dados.
Você como futuro(a) engenheiro(a) preocupado com o mercado de trabalho leu no site “GUIA DA CARREIRA” que dentre as mais de trinta especializações e subáreas derivadas da Engenharia, a média salarial de um engenheiro no Brasil é de:
6 salários mínimos para uma jornada de 6 horas
7,25 salários mínimos para uma jornada de 7 horas
8,5 salários mínimos para uma jornada de 8 horas
Não satisfeito com a sua leitura, você se lembrou das aulas de Estatística e Probabilidade, e decidiu colocar a mão na massa: fazer um levantamento para descobrir se realmente esta é faixa salarial brasileira de um engenheiro.
As fases do método estatístico encontram-se descritas nas etapas a seguir, que você deverá resolver sequencialmente.
 
Fonte: https://www.guiadacarreira.com.br/salarios/quanto-ganha-um-engenheiro/
 

ETAPA 1

 
Considerando o cenário atual, e ainda, a necessidade de conhecer a realidade do salário de engenheiros de todo o Brasil, você fez um levantamento da média salarial dos engenheiros a partir de um questionário elaborado no Google Forms, que foi enviado no e-mail deles.
40 engenheiros responderam o seu formulário, informando o salário deles em reais, referentes a uma jornada de trabalho de 8 horas. Os resultados encontram-se abaixo:
 

15002000220090001200070301800250027004500
65006300410014500490026603200780046003600
57009050155008000402038004900370057005200
6400610035003400980075008400150058004700

 
Atente-se! Para os dados acima não foram consideradas variáveis que possam interferir nos salários, como faixa etária, experiência no cargo, especificidade da engenharia e outros.
Com base nos dados coletados, chegou a hora de apurá-los. Para isto, realize as fases a seguir:
 
1.a. Organize os dados brutos, em rol.
 
1.b. Com base nos dados organizados em ordem crescente, construa uma distribuição de frequências, utilizando 5 classes.
A sua distribuição de frequências deverá conter as frequências absolutas, frequências relativas, frequências relativas percentuais e frequências acumuladas percentuais, como o exemplo abaixo:
 

Faixas salariaisFrequência absolutaFrequência relativaFrequência relativa percentualFrequência acumulada percentual
A |- B    
B |- C    
C |- D    
D |- E    
E |-| F    
 

 
Lembre-se de colocar o passo-a-passo de todos os cálculos desenvolvidos; para isto você pode, por exemplo, utilizar a ferramenta equação do Microsoft Word.
 

ETAPA 2

 
Com base na distribuição de frequências elaborada na etapa anterior, você deverá construir dois gráficos:
 
2.a. Um gráfico de setores para a frequência relativa percentual.
 
2.b. Um histograma para a frequência absoluta.
 
Atenção! Seu gráfico poderá ser feito à mão, ou utilizando o Microsoft Excel, ou software similar.
 

ETAPA 3

 
Agora que você já apurou e apresentou os dados, chegou a hora de cumprir a última tarefa do seu estudo estatístico. Você deverá analisar e interpretar os dados, para chegar a uma conclusão.
Para isto, faça os cálculos que seguem:
 
3.a. Encontre a média dos dados agrupados.
 
3.b. Encontre a mediana dos dados agrupados.
 
3.c. Encontre o desvio padrão dos dados agrupados.
 
3.d. Redija um texto com as principais conclusões do estudo estatístico.



MAPA - DESENHO TÉCNICO - 51/2022

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MAPA - DESENHO TÉCNICO - 51/2022

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M.A.P.A. DESENHO TÉCNICO

Olá, aluno(a),

Tudo bem? Seja bem-vindo(a) à nossa atividade M.A.P.A. da disciplina Desenho Técnico.

A está dividida em três etapas, abordando os conteúdos que serão estudados ao longo de toda

a disciplina de Desenho Técnico.

As suas tarefas nesse M.A.P.A. serão:

✓ Elaborar o projeto isométrico de um carrinho de supermercado;

✓ Elaborar o briefing de implantação do carrinho;

✓ Elaborar um novo projeto de carrinho modificado em relação ao primeiro;

✓ Com o carrinho modificado, fazer a simulação da estrutura utilizando SolidWorks.

Bom trabalho!

Prof. Cláudio Monteiro

INSTRUÇÕES DE ENTREGA

Este é um trabalho INDIVIDUAL.

As respostas podem ser entregues utilizando o Template disponibilizado.

Sobre o seu preenchimento, é necessário o cumprimento das seguintes diretrizes:

• Não serão aceitas respostas que constam apenas o resultado numérico, sem que

seja demonstrado o raciocínio que o levou a encontrar aquela resposta;

• Toda e qualquer fonte e/ou referência utilizada para responder os questionários

deve ser citada ao final da questão;

• Após inteiramente respondido, o Template deve ser enviado para correção através

do Studeo em um dos formatos sugeridos abaixo:

o .jpg, .pdf, .doc, .zip ou .rar.

Obs.: para o envio de outros tipos de arquivos, verificar com o mediador.

• O Template pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga

a sua estrutura;

• O Template deve ser enviado única e exclusivamente pelo Studeo, no campo

destinado à esta atividade da disciplina de Teoria das Estruturas I. Toda e qualquer

outra forma de entrega não será considerada.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo

com cuidado, explique o que está fazendo, responda as perguntas e mostre sempre o

passo a passo das resoluções e deduções. Quanto mais completo seu trabalho, melhor!

Problemas frequentes a evitar:

• Coloque um nome simples em seu arquivo para não haver confusão no momento do

envio;

• Se você usa Open Office ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar

incompatibilidades;

• Verifique se você está enviando o arquivo correto! É a atividade M.A.P.A. da

disciplina de Geologia e Mecânica dos Solos? Ele está preenchido adequadamente?

Como enviar o arquivo:


da página há uma caixa tracejada de envio de arquivo. Basta clicar nela e, então,

selecionar o arquivo de resposta (template) da sua atividade;

• Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que tudo está certo, pois uma vez

finalizado não será possível modificar o arquivo. Sugerimos que clique no link gerado

da atividade e faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo

entregue.

Sobre plágio e outras regras:

• Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão zerados!

• Trabalhos copiados dos anos anteriores também serão zerados, mesmo que você

tenha sido o autor.

A equipe de mediação está à disposição para o atendimento das dúvidas por meio do


EQUIPE PEDAGÓGICA

CONTEXTUALIZAÇÃO

O carrinho de supermercado foi inventado em 1937, na cidade de Oklahoma, por

Sylvan Goldman. Goldman era proprietário de uma rede de supermercados chamada

Humpty Dumpty e criou o primeiro carrinho baseado em um projeto de uma cadeira

dobrável de madeira.

Uma noite, em 1936, Goldman estava pensando em como fazer com que seus

clientes transportassem mais compras. Então, ele achou uma cadeira, colocou uma

cesta aramada no assento e rodas nos pés da cadeira. A partir daí, Goldman e seus

funcionários começaram a brincar com ideias e desenvolver novos protótipos, que

acabariam se tornando o carrinho de compras.


os homens achavam que era algo feminino e as mulheres achavam ofensivo, uma cópia

aos carrinhos de bebês — e foi só com tempo e uso de promotores nas lojas que

Goldman fez com que o carrinho se tornasse um hábito.

A partir daí, foram desenvolvidos cestos maiores, e novos designs, porém o

grande sucesso veio mesmo quando Orla Watson desenvolveu o encaixe dos carrinhos,

em 1946. Essa invenção 

atributo que permanece até hoje!

Fonte: www.oppacart.com.br

Acessado em: 02/01/2022

Figura 1 – Projeto do carrinho de supermercado

Fonte: www.oppacart.com.br


ETAPA 1 – PROJETO INICIAL DO CARRINHO

Após a leitura do texto, percebemos que essa ideia revolucionária precisou se

apoiar no desenho técnico para tomar forma. Com certeza, os projetos acima não

surgiram sem antes muita discussão, para que atendessem a necessidade dos

consumidores.

Podemos pensar que eles se tratam de projetos acabados, mas, pelo contrário,

podem ainda ser melhorados de forma a atenderem às atuais demandas dos

consumidores.

Tendo esse objetivo em mente, uma rede nacional de comércio varejista,

contratou sua empresa para redesenhar o projeto do carrinho de compras de seus

mercados. A ideia do cliente é que você apresente um projeto reformulado do carrinho

de compras em que os consumidores do mercado tenham suas demandas atendidas de

forma consciente e compartimentalizadas. Atente-se para possíveis eliminações de

passivos ambientais que essas modificações venham porventura a gerar. Dessa forma,

pede-se para que você:

a) Elaborar o projeto isométrico do carrinho conforme o que foi mostrado na Figura 2.

Para tanto, utilize as técnicas de desenho e elabore um modelo tridimensional do

carrinho baseado nas dimensões apresentadas na Figura 2. Cote os desenhos e salve

o arquivo no formato PDF, em VISTA ISOMÉTRICA, com o nome

carrinho_sem_modificações.pdf para o envio. (20 % da nota)

OBS 1: Você pode utilizar o software SketchUp, versão trial, disponível no seguinte

link a seguir ou ainda pode usar uma outra versão instalada em seu PC.

Link Sketchup: https://www.sketchup.com/pt-BR/products/sketchup-for-web

OBS 2: As medidas disponíveis no desenho isométrico servem como base para

construção desse projeto, utilize-as para confecção do seu carrinho, outras medidas

como espessura das ferragens, altura dos rodízios, ângulo entre as ferragens e demais

dimensões não apresentadas ficam livres para que você produza seu projeto.

ETAPA 2 – MODIFICAÇÃO DO PROJETO INICIAL

Nesta etapa será necessário modificar a concepção inicial do carrinho

reproduzido na etapa 1. Para isso, desenvolva as seguintes atividades:

b) Descreva sucintamente em forma de texto, os elementos de seus compartimentos,


para o processo de modificações dos carrinhos. Salve o arquivo no formato PDF com

o nome de Briefing.pdf para o envio. (20 % da nota)

c. Modifique o projeto feito por você na 1 Etapa do MAPA, acrescentando os seguintes

compartimentos:

• Compartimento capaz de manter refrigerado bebidas e alimentos;

• Compartimentos especializados para armazenar pães;

• Compartimento para armazenamento de produtos cerealistas embalados (arroz,

feijão, etc.) que não necessitem de refrigeração ou cuidados especiais;

• Espaço para guardar produtos de higiene e limpeza.

Você pode utilizar como ferramenta o Sketchup para a produção desse projeto, que

está disponível no link a seguir:

Link Sketchup: https://www.sketchup.com/pt-BR/products/sketchup-for-web

Para o envio, você precisa cotar os compartimentos separadamente e salvar no formato

PDF com o nome carrinho_com_modificações.pdf. (30 % da nota)

ETAPA 3 – SIMULAÇÃO DA ESTRUTURA DO CARRINHO

A última etapa do nosso projeto será realizar a simulação da estrutura do nosso

carrinho de supermercado. Nesta etapa será necessário o uso do software SOLIDWORKS

que pode ser obtido conforme passo a passo disponível na SALA DO CAFÉ > ATIVIDADE

M.A.P.A. em seu ambiente de estudo (Studeo).

Para auxiliar nesta etapa, são disponibilizados dois vídeos tutoriais de

SOLIDWORKS nos links a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=H7WpnCSqQ7U

https://www.youtube.com/watch?v=e2SuewY3mVE

Uma ferramenta que o SolidWorks possui e é de grande auxílio para a engenharia

é a aba simulação, nela é possível analisarmos o comportamento da estrutura de acordo

com as cargas que a estrutura está submetida. Através desta ferramenta, conseguimos

analisar qual é a deformação sofrida pelo material, e analisar se o material suportará a

carga em questão. Agora que você já conhece o software e sabe manuseá-lo, execute a

última tarefa:

d. Considere que cada compartimento deverá suportar uma carga de 15kg. Após este

passo, considere que há possibilidade da utilização de 2 materiais (AISI 1020 e AISI

1045). Analise a estrutura do carrinho para utilização um desses materiais, e mostre

as deformações sofridas pelo carrinho. Nesta etapa, devem ser mostrados os pontos

que irão sofrer maiores deformações, além de apresentar as imagens da simulação.

Imprima os resultados em PDF e anexe juntamente ao arquivo de entrega do M.A.P.A.

(30 % da nota)

INSTRUÇÕES DE ENVIO DE ARQUIVO:

Como o modelo de entrega da Atividade M.A.P.A. preza pelo recebimento de

arquivo único, você deve combinar os três arquivos obtidos com as respostas utilizando

o site https://combinepdf.com/pt/ para juntar os arquivos em um único, no formato

PDF, e enviar para a correção.

Acesse o site anteriormente indicado, combine os arquivos em um único pdf,

faça o download desse arquivo e anexe o arquivo baixado como resposta de sua

atividade M.A.P.A.



 
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