MAPA - ESOFT - TÓPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE II - 54/2021

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MAPA - ESOFT - TÓPICOS ESPECIAIS EM ENGENHARIA DE SOFTWARE II - 54/2021

As restrições devido à pandemia do Covid-19 têm sofrido alterações, pois têm havido diminuição do número de casos, muito devido ao avanço no processo de vacinação. Uma das alterações nas restrições tem sido permitir que um número maior de pessoas possa estar em eventos profissionais ou pessoais, tais como festas de casamento, concertos, entre outros. Esta situação tem sido vivenciada em algumas regiões do Brasil onde os municípios têm diminuído as restrições desde que as pessoas apresentem comprovante de teste negativo para a doença Covid-19 ou então o comprovante de vacinação emitido pelo órgão público de saúde.

 Fontes:

Brasil. Brasileiros podem emitir Certificado Nacional de Vacinação via portal Gov.br. Disponível em: https://www.gov.br/economia/pt-br/assuntos/noticias/2021/julho/brasileiros-podem-emitir-certificado-nacional-de-vacinacao-via-portal-gov.br Acesso em: Set.2021.

 AQUINO, Estela M. L. et al . Medidas de distanciamento social no controle da pandemia de COVID-19: potenciais impactos e desafios no Brasil. Ciência Saúde Coletiva,  Rio de Janeiro ,  v. 25, supl. 1, p. 2423-2446,  Junho  2020 .   Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script= sci_arttext & pid=S1413-81232020006702423 & lng= en\ nrm=iso. Acesso em:  Set.2021.

 Esta atividade visa que você aplique os seus conhecimentos adquiridos nesta disciplina, principalmente conteúdos referente à reutilização de software e tendências emergentes da engenharia de software.

 O objetivo é que você procure detectar soluções atuais que possam apoiar diferentes organizações, de diferentes setores (educacional, industrial ou comercial) a ter um controle de entrada de pessoas eficiente e eficaz, ou seja, que garanta a entrada de toda pessoa que comprove estar vacinada para o Covid-19, no menor tempo possível.

 Para tal, especifique palavras-chave e procure fazer uma busca por Apps no Google Play (https://play.google.com/store/search?c=apps) e verifique quais podem lhe ajudar na especificação da sua solução.

 Procure também por soluções tecnológicas que auxiliem o controle da entrada/saída em eventos. Por exemplo, um site que possibilite o envio prévio do comprovante e, assim, a pessoa pode entrar mais rapidamente no evento com uma pulseira (enviada para a residência) ou através de um QRCode (enviado para o celular).

 O seu MAPA deve conter (1) uma tabela com, no mínimo, 2 e, no máximo, 5 Apps ou recursos tecnológicos que contribuam para a construção da sua solução.

 Segue abaixo formato desta tabela:

Na sequência do seu MAPA, apresente (2) um Diagrama de Caso de Uso da sua solução que possa, preferencialmente, ser reutilizado em diferentes setores como, por exemplo, no setor educacional temos alunos e professores; no setor comercial temos clientes e funcionários; e assim por diante.

 Como você construiria seu projeto de forma que abrangesse a gestão de entrada/saída de pessoas de ambos os setores?

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MAPA - ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54/2021

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Para a realização deste MAPA você é convidado a desenvolver um sistema de reservas diárias para um hotel. Por onde começar?

Leia com atenção a descrição abaixo. Preste atenção nas informações, pois elas lhes orientarão na definição do projeto!

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Um hotel recém-criado em sua cidade lhe contratou para criar um sistema de reserva de diárias. O sistema deverá conter o cadastro de hóspede, contendo nome, endereço, idade.

Com relação à hospedagem, o hotel conta com várias suítes e cada uma possui um número, o tipo (simples ou luxo), a capacidade de pessoas e um valor de diária.

Para o sistema de reserva, o mesmo deverá registrar a quantidade de diárias, a quantidade de pessoas, a suíte, e o hóspede responsável. A partir dessas informações, o sistema deverá informar o valor e se comporta o número de pessoas indicadas.

Regras:

1 - A reserva não pode alocar mais hóspedes do que a capacidade da suíte.

2 - Bebês até 2 anos não contam na capacidade da suíte.

3 - Para o cálculo da diária, multiplique o valor da diária da suíte pela quantidade de diárias solicitadas.

4 - Para um reserva com mais de 7 dias, deverá ser concedido um desconto de 10%

5 - Aplique os conceitos da orientação à objetos visto na disciplina, os métodos de negócio devem estar na sua classe pertencente.

O programa a ser avaliado irá considerar apenas os objetos e os métodos de negócio, bem como (no mínimo) uma classe Principal executando tais métodos, podendo as entradas de dados serem fixas, servindo como simulação das operações. Não será cobrada a interface gráfica com usuário, entretanto fique à vontade caso queira criar a interação com usuário. Para a realização deste MAPA você é convidado a desenvolver um sistema de reservas diárias para um hotel. Por onde começar?

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Um hotel recém-criado em sua cidade lhe contratou para criar um sistema de reserva de diárias. O sistema deverá conter o cadastro de hóspede, contendo nome, endereço, idade. Com relação à hospedagem, o hotel conta com várias suítes e cada uma possui um número, o tipo (simples ou luxo), a capacidade de pessoas e um valor de diária. Para o sistema de reserva, o mesmo deverá registrar a quantidade de diárias, a quantidade de pessoas, a suíte, e o hóspede responsável. A partir dessas informações, o sistema deverá informar o valor e se comporta o número de pessoas indicadas.

Regras:

1 - A reserva não pode alocar mais hóspedes do que a capacidade da suíte.

2 - Bebês até 2 anos não contam na capacidade da suíte.

3 - Para o cálculo da diária, multiplique o valor da diária da suíte pela quantidade de diárias solicitadas.

4 - Para um reserva com mais de 7 dias, deverá ser concedido um desconto de 10%

5 - Aplique os conceitos da orientação à objetos visto na disciplina, os métodos de negócio devem estar na sua classe pertencente.

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MAPA - ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

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MAPA - ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

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Olá futuro engenheiro, você sabe como funcionam as Hidrelétricas?

 Ao utilizar o potencial do ciclo da água e a gravidade da Terra, o mundo criou uma forma versátil e útil de energia a partir de um dos motores mais importantes da natureza - conta Andrew Charles Jenner da Astra Investimentos. De fato, a captura da energia da queda de água vem acontecendo há milhares de anos. Hoje, a utilização da energia de água corrente ou móvel para produzir eletricidade, conhecida como energia hidrelétrica, constitui a maior porcentagem de fontes de energia renovável com zero emissões, dentro e fora dos Estados Unidos.

 Embora a geração de energia hidrelétrica seja livre de emissões de gases de efeito estufa e poluição do ar, ela pode ter impactos ambientais e sociais negativos. O bloqueio de rios e córregos com represas pode bloquear a migração de peixes, afetar a qualidade da água, interromper o fluxo dos rios, destruir habitats e causar a erosão dos deltas costeiros. As vantagens e desvantagens de qualquer construção hidrelétrica proposta devem ser consideradas antes de prosseguir com o projeto atual.

 A geração de energia hidrelétrica, no entanto, se for bem feita, pode ser uma fonte sustentável de eletricidade e ajudar a quebrar nossa forte dependência de combustíveis fósseis e reduzir a enorme ameaça do aquecimento global.

Fonte: https://www.segs.com.br/demais/164033-astra-investimentos-monta-guia-completo-sobre-energia-hidreletrica

Figura 1: Hidrelétrica

Imagine a seguinte situação: você foi contratado por uma grande empresa do ramo de hidrelétricas para desenvolver um software que faça a controle de vazão de água do duto que transporta água até o gerador de energia. Para esse software foram fornecidas as seguintes imagens:

 O detalhamento geral do funcionamento da usina,conforme a Figura 2.

::: Situação 1 :::

A entrada do duto que leva água para a turbina é definida pela revolução das seguintes funções:

::: Situação 2 :::

 O duto que leva água até o gerador tem seu tamanho iniciando em x = -10 e finalizando em x =20, em relação ao eixo e seu sólido de revolução e representado em:

 Figura 5: Corte longitudinal da parede superior do duto.

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MAPA - ESOFT - SISTEMAS OPERACIONAIS

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Para realizar esta atividade MAPA você é convidado a exercitar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Sistemas Operacionais. Leia o contexto atentamente e, depois, realize a atividade proposta.

Embora os sistemas Linux tenham uma interface gráfica, a maioria dos programadores e usuários mais sofisticados ainda preferem a interface de linha de comando chamada interpretador de comandos (shell). Em geral, eles abrem uma ou mais janelas desse interpretador a partir da interface gráfica e trabalham somente nelas. A interface do shell é muito mais rápida de usar, mais poderosa, facilmente extensível e não causa nenhuma lesão por esforço repetitivo (LER) no usuário em decorrência do uso intenso do mouse.

TANENBAUM, Andrew S. Sistemas operacionais modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson Education, 2010.

Analistas e desenvolvedores, em algum ponto de suas carreiras, serão obrigados a lidar com sistemas operacionais baseados em Linux, seja na criação e manutenção de servidores, seja no desenvolvimento de aplicações diversas.

O objetivo deste MAPA é que você se familiarize com ambientes Linux. Para isso, você deve ser capaz de executar comandos para manipulação e análise de arquivos e diretórios nesse tipo de ambiente.

Para realizar a atividade, você deverá ter acesso a uma distribuição Linux em modo gráfico e shell, podendo ser de qualquer forma das apresentadas abaixo:

- Instalar em seu HD qualquer distribuição Linux.

- Instalar uma máquina virtual (MV) em seu sistema operacional e, depois nesta MV, instalar a distribuição Linux.

- Pendrive Bootável.

- Utilizar-se de ambientes online.

​Distribuição Linux:

- Ubuntu: https://ubuntu.com/download​

- Mint: https://linuxmint.com/​

- Debian: https://www.debian.org/​

 Maquina Virtual

- Virtual Box: https://www.virtualbox.org/​

 Ambiente online

- Extenção do Chrome:

-ubuntu-free-online:https://chrome.google.com/webstore/detail/ubuntu-free-online-linux/pmaonbjcobmgkemldgcedmpbmmncpbgi?hl=pt-BR

 Pendrive Bootável

​- https://linuxmint-installation-guide.readthedocs.io/pt_BR/latest/burn.html

- https://tecnoblog.net/368655/como-criar-um-pendrive-bootavel-com-uma-distro-do-linux/

​- https://www.techtudo.com.br/listas/2018/08/melhores-programas-para-criar-pen-drive-bootavel.ghtml

 Passos a serem executados na atividade

 Você deverá realizar uma captura da tela de um ambiente Linux, executando os seguintes passo a passo:

 Por meio da interface gráfica, o você deverá:

1. Criar uma pasta na área de trabalho (Desktop) com o número do seu RA.

1.1. Dentro dessa pasta, criar um arquivo texto com o nome "config.ini";

1.2. Dentro do arquivo config.ini, incluir as seguintes linhas de texto como no exemplo abaixo:

 nome = "SEU_NOME"

cidade = "SUA_CIDADE"

UF = "SEU_ESTADO"

email = "SEU_EMAIL"                            

1.3. Os campos SEU_NOME, SUA_CIDADE, SEU_ESTADO, SEU_EMAIL deverão ser substituídos pelos dados correspondentes à realidade do aluno. 

Por exemplo, caso o Prof. João Maria estivesse realizando o MAPA, seu arquivo deveria se parecer com:

nome = "João Maria"

cidade = "Maringá"

UF = "PR"

email = "joão.maria@unicesumar.edu.br" 

Em seguida, por meio do interpretador de comandos de texto (shell):

2. Criar uma pasta intitulada “Backup” no diretório “/home”

2.1. Copiar a pasta que você criou na área de trabalho (cujo nome é o seu RA) para dentro da pasta Backup. Todo o conteúdo dessa pasta cujo nome é o seu RA deve ser copiado conjuntamente.

2.2. Acessar a pasta recém copiada (cujo nome é o seu RA) para dentro de “/home/Backup” e execute algum comando para que seja exibido, na tela, o conteúdo do arquivo config.ini. 

Ao final da execução de seus comandos via terminal (shell), execute o comando “history > comandos.txt”. Com isso, o arquivo intitulado “comandos.txt” que armazena a sequência de comandos executados estará disponível para enviar como resposta parcial. 

O MAPA deverá ser entregue, obrigatoriamente, de duas formas: 

A) O aluno deverá capturar a tela (print da tela) de seu computador enquanto executa os passos para a resolução do MAPA.

- A cada passo executado pelo aluno, o aluno deverá escrever o  porquê executou tal comando e o resultado esperado do comando.

 B) Ao final da execução dos passos solicitados neste MAPA, o aluno deverá anexar um arquivo texto como resposta, contendo todos os comandos executados durante a resolução:

- Executar o comando “history > comandos.txt” para exportar os comandos digitados;

- Tal comando irá criar, na pasta local, um arquivo intitulado “comandos.txt”. Esse é o arquivo que o aluno deve anexar como resposta.

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MAPA - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS

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Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis! A atividade proposta corresponde ao MAPA da disciplina de Sistemas de Informações Gerenciais.

Segue abaixo uma situação hipotética ocorrida em determinada empresa. Deste modo, realize a leitura para que, com base nos conteúdos estudados durante a disciplina, possa responder as perguntas que se encontram no final do texto.

O contador de uma empresa, a ABC S/A, é chamado na sala de reuniões. Os diretores da empresa, o questionam sobre um novo parcelamento da receita federal, que foi notícia nessa manhã em todos os telejornais. Sendo pressionado e sem saber sobre o assunto, naquele momento, o contador resolve buscar rapidamente na internet, e encontra em um site qualquer, sobre o parcelamento das dívidas, que poderia ser feito em 76 vezes, com a isenção de 50% dos juros e multa. Os diretores pedem para que o contador realize esse procedimento o mais rápido possível. Mas, após uma busca mais minuciosa o contador percebe que na verdade, aquela informação do site era do parcelamento do ano de 2010 e não de 2021, que é o ano atual. Agora, em 2021, só seria possível o parcelamento em 36 vezes, sem a isenção de juros ou multa, ou seja, não seria vantajoso para empresa.

Elaborado pelo professor, 2021.

Considerando a situação hipotética apresentada acima, pede-se:

a) Crie um pequeno texto, discorrendo sobre cada uma das características da boa informação.

b) O contador desrespeitou alguma dessas características? Se sim, qual(is) dela(s) e porquê?  

c) Cite três possíveis vantagens que uma empresa pode ter ao respeitar as características da boa informação.

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