MAPA - ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

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MAPA - ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

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Olá futuro engenheiro, você sabe como funcionam as Hidrelétricas?

 Ao utilizar o potencial do ciclo da água e a gravidade da Terra, o mundo criou uma forma versátil e útil de energia a partir de um dos motores mais importantes da natureza - conta Andrew Charles Jenner da Astra Investimentos. De fato, a captura da energia da queda de água vem acontecendo há milhares de anos. Hoje, a utilização da energia de água corrente ou móvel para produzir eletricidade, conhecida como energia hidrelétrica, constitui a maior porcentagem de fontes de energia renovável com zero emissões, dentro e fora dos Estados Unidos.

 Embora a geração de energia hidrelétrica seja livre de emissões de gases de efeito estufa e poluição do ar, ela pode ter impactos ambientais e sociais negativos. O bloqueio de rios e córregos com represas pode bloquear a migração de peixes, afetar a qualidade da água, interromper o fluxo dos rios, destruir habitats e causar a erosão dos deltas costeiros. As vantagens e desvantagens de qualquer construção hidrelétrica proposta devem ser consideradas antes de prosseguir com o projeto atual.

 A geração de energia hidrelétrica, no entanto, se for bem feita, pode ser uma fonte sustentável de eletricidade e ajudar a quebrar nossa forte dependência de combustíveis fósseis e reduzir a enorme ameaça do aquecimento global.

Fonte: https://www.segs.com.br/demais/164033-astra-investimentos-monta-guia-completo-sobre-energia-hidreletrica

Figura 1: Hidrelétrica

Imagine a seguinte situação: você foi contratado por uma grande empresa do ramo de hidrelétricas para desenvolver um software que faça a controle de vazão de água do duto que transporta água até o gerador de energia. Para esse software foram fornecidas as seguintes imagens:

 O detalhamento geral do funcionamento da usina,conforme a Figura 2.

::: Situação 1 :::

A entrada do duto que leva água para a turbina é definida pela revolução das seguintes funções:

::: Situação 2 :::

 O duto que leva água até o gerador tem seu tamanho iniciando em x = -10 e finalizando em x =20, em relação ao eixo e seu sólido de revolução e representado em:

 Figura 5: Corte longitudinal da parede superior do duto.

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MAPA - ESOFT - SISTEMAS OPERACIONAIS

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Para realizar esta atividade MAPA você é convidado a exercitar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Sistemas Operacionais. Leia o contexto atentamente e, depois, realize a atividade proposta.

Embora os sistemas Linux tenham uma interface gráfica, a maioria dos programadores e usuários mais sofisticados ainda preferem a interface de linha de comando chamada interpretador de comandos (shell). Em geral, eles abrem uma ou mais janelas desse interpretador a partir da interface gráfica e trabalham somente nelas. A interface do shell é muito mais rápida de usar, mais poderosa, facilmente extensível e não causa nenhuma lesão por esforço repetitivo (LER) no usuário em decorrência do uso intenso do mouse.

TANENBAUM, Andrew S. Sistemas operacionais modernos. 3. ed. São Paulo: Pearson Education, 2010.

Analistas e desenvolvedores, em algum ponto de suas carreiras, serão obrigados a lidar com sistemas operacionais baseados em Linux, seja na criação e manutenção de servidores, seja no desenvolvimento de aplicações diversas.

O objetivo deste MAPA é que você se familiarize com ambientes Linux. Para isso, você deve ser capaz de executar comandos para manipulação e análise de arquivos e diretórios nesse tipo de ambiente.

Para realizar a atividade, você deverá ter acesso a uma distribuição Linux em modo gráfico e shell, podendo ser de qualquer forma das apresentadas abaixo:

- Instalar em seu HD qualquer distribuição Linux.

- Instalar uma máquina virtual (MV) em seu sistema operacional e, depois nesta MV, instalar a distribuição Linux.

- Pendrive Bootável.

- Utilizar-se de ambientes online.

​Distribuição Linux:

- Ubuntu: https://ubuntu.com/download​

- Mint: https://linuxmint.com/​

- Debian: https://www.debian.org/​

 Maquina Virtual

- Virtual Box: https://www.virtualbox.org/​

 Ambiente online

- Extenção do Chrome:

-ubuntu-free-online:https://chrome.google.com/webstore/detail/ubuntu-free-online-linux/pmaonbjcobmgkemldgcedmpbmmncpbgi?hl=pt-BR

 Pendrive Bootável

​- https://linuxmint-installation-guide.readthedocs.io/pt_BR/latest/burn.html

- https://tecnoblog.net/368655/como-criar-um-pendrive-bootavel-com-uma-distro-do-linux/

​- https://www.techtudo.com.br/listas/2018/08/melhores-programas-para-criar-pen-drive-bootavel.ghtml

 Passos a serem executados na atividade

 Você deverá realizar uma captura da tela de um ambiente Linux, executando os seguintes passo a passo:

 Por meio da interface gráfica, o você deverá:

1. Criar uma pasta na área de trabalho (Desktop) com o número do seu RA.

1.1. Dentro dessa pasta, criar um arquivo texto com o nome "config.ini";

1.2. Dentro do arquivo config.ini, incluir as seguintes linhas de texto como no exemplo abaixo:

 nome = "SEU_NOME"

cidade = "SUA_CIDADE"

UF = "SEU_ESTADO"

email = "SEU_EMAIL"                            

1.3. Os campos SEU_NOME, SUA_CIDADE, SEU_ESTADO, SEU_EMAIL deverão ser substituídos pelos dados correspondentes à realidade do aluno. 

Por exemplo, caso o Prof. João Maria estivesse realizando o MAPA, seu arquivo deveria se parecer com:

nome = "João Maria"

cidade = "Maringá"

UF = "PR"

email = "joão.maria@unicesumar.edu.br" 

Em seguida, por meio do interpretador de comandos de texto (shell):

2. Criar uma pasta intitulada “Backup” no diretório “/home”

2.1. Copiar a pasta que você criou na área de trabalho (cujo nome é o seu RA) para dentro da pasta Backup. Todo o conteúdo dessa pasta cujo nome é o seu RA deve ser copiado conjuntamente.

2.2. Acessar a pasta recém copiada (cujo nome é o seu RA) para dentro de “/home/Backup” e execute algum comando para que seja exibido, na tela, o conteúdo do arquivo config.ini. 

Ao final da execução de seus comandos via terminal (shell), execute o comando “history > comandos.txt”. Com isso, o arquivo intitulado “comandos.txt” que armazena a sequência de comandos executados estará disponível para enviar como resposta parcial. 

O MAPA deverá ser entregue, obrigatoriamente, de duas formas: 

A) O aluno deverá capturar a tela (print da tela) de seu computador enquanto executa os passos para a resolução do MAPA.

- A cada passo executado pelo aluno, o aluno deverá escrever o  porquê executou tal comando e o resultado esperado do comando.

 B) Ao final da execução dos passos solicitados neste MAPA, o aluno deverá anexar um arquivo texto como resposta, contendo todos os comandos executados durante a resolução:

- Executar o comando “history > comandos.txt” para exportar os comandos digitados;

- Tal comando irá criar, na pasta local, um arquivo intitulado “comandos.txt”. Esse é o arquivo que o aluno deve anexar como resposta.

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MAPA - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS

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Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis! A atividade proposta corresponde ao MAPA da disciplina de Sistemas de Informações Gerenciais.

Segue abaixo uma situação hipotética ocorrida em determinada empresa. Deste modo, realize a leitura para que, com base nos conteúdos estudados durante a disciplina, possa responder as perguntas que se encontram no final do texto.

O contador de uma empresa, a ABC S/A, é chamado na sala de reuniões. Os diretores da empresa, o questionam sobre um novo parcelamento da receita federal, que foi notícia nessa manhã em todos os telejornais. Sendo pressionado e sem saber sobre o assunto, naquele momento, o contador resolve buscar rapidamente na internet, e encontra em um site qualquer, sobre o parcelamento das dívidas, que poderia ser feito em 76 vezes, com a isenção de 50% dos juros e multa. Os diretores pedem para que o contador realize esse procedimento o mais rápido possível. Mas, após uma busca mais minuciosa o contador percebe que na verdade, aquela informação do site era do parcelamento do ano de 2010 e não de 2021, que é o ano atual. Agora, em 2021, só seria possível o parcelamento em 36 vezes, sem a isenção de juros ou multa, ou seja, não seria vantajoso para empresa.

Elaborado pelo professor, 2021.

Considerando a situação hipotética apresentada acima, pede-se:

a) Crie um pequeno texto, discorrendo sobre cada uma das características da boa informação.

b) O contador desrespeitou alguma dessas características? Se sim, qual(is) dela(s) e porquê?  

c) Cite três possíveis vantagens que uma empresa pode ter ao respeitar as características da boa informação.

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ATIVIDADE 01 - RH - TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA

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QUESTÃO 1

Já parou para analisar que toda guerra começa pela comunicação, ou falta dela, e termina em um acordo entre ambas as partes também através da comunicação?!

Por mais tolo que seja esse exemplo, ele nos leva a ter uma visão clara de que toda atividade depende da comunicação e quando isso falha gera grandes danos, como, por exemplo, colaborador desmotivado, cliente insatisfeito e comunidade sem engajamento.

A comunicação é uma ferramenta que promove sinergia para alcançar os resultados almejados e, quando bem trabalhada, auxilia na integração entre os colaboradores. Mas o processo somente é bem sucedido quando o destinatário recebe, compreende e interpreta a mensagem.

A construção de uma comunicação eficaz permite a interação e integração de todo o universo corporativo.

Entre seus objetivos estão: informar os funcionários sobre os valores da empresa e sobre o ambiente de trabalho, valorizar a participação de todos os colaboradores no andamento dos negócios, facilitar o relacionamento interpessoal, dentre outros.

 

LIMA, H. A Importância da Comunicação nas Organizações. Endomarketing, [2021]. Disponível em: < https://bitlybr.com/89PTDhM>. Acesso em: 3 jun. 2021.

 

 

Agora vamos para nossa atividade!

Imagine a seguinte situação hipotética: Você é analista de RH de uma empresa que faz anúncios e divulgação de vagas de emprego e que também oferta cursos de capacitação. E no momento, a empresa está passando por um processo de mudança visando atender as normas de prevenção e distanciamento social. Com essa realidade atual, os cursos que antes eram realizados de forma presencial, agora passam para o modelo híbrido, ou seja, algumas atividades o aluno poderá realizar em casa via sistema. Diante disso, o Gerente Geral solicitou que você faça o processo de comunicação para todos os colaboradores da matriz e das filiais, informando sobre a mudança e repassando as orientações necessárias.

 Nesse contexto, sua tarefa é:

 Apresentar UM canal de "Comunicação Interna" que irá utilizar para informar os colaboradores, e elaborar um texto (máximo 10 linhas) explicando as mudanças que estão ocorrendo na empresa. Esse texto é a sua comunicação para todos os colaboradores da empresa, então lembre-se de ter clareza e assertividade!

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ATIVIDADE 1 - GFIN - GESTÃO DE PROJETOS

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ATIVIDADE 1 - GFIN - GESTÃO DE PROJETOS

QUESTÃO 1

Olá, acadêmico(a) de Gestão Financeira. Esta atividade discursiva corresponde a Atividade de Estudo 1.

Existem inúmeras razões para a falha de um projeto, e ao compreendê-los, você pode minimizar as chances de elas ocorrerem durante o próximo projeto que você irá gerenciar.  Dentre elas, é o fornecimento de estimativas incorretas. E isso configura uma equipe para o fracasso, pois eles nunca serão capazes de satisfazer as estimativas irrealistas que são colocadas em prática.

Nesta perspectiva, discorra sobre pelo menos 4 razões pelos quais as estimativas podem ser imprecisas.

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